教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师大版一年级上册第三单元第五节背土豆 上课班级 一（2） 主备教师 孔春秀 副备教师 上课时间 10月 教学目标 知识与能力 能正确计算得数是7的加法及相应的减法。 过程与方法 经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。 情感态度与价值观 能应用所学的加减法知识解决简单的 教学重点 能正确计算得数是7的加法及相应的减法。 教学难点 能应用所学的知识解决简单的实际问题。 教具准备 课件 教法运用 自主学习、合作探究、情境法、奖励法 学法指导 自主学习、合作探究 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 导入

新课

（检查预习） 一、复习：板书习题 自主观察思考并回答 复习巩固昨天的内容。 初

学

新

课

（初步探究） 二、 情景导入

1、(出示课件：教材第36页情景图)

师：你们爱吃土豆吗？谁能把图中的故事给大家讲一讲啊!饥饿的小老鼠找到了土豆，它高兴极了，急忙装在口袋里背上就跑。同学们发现了不少数学信息呢。这里面就有我们今天要学习的问题。(板书课题：背土豆)

学生观察图意，并说一说自己发现的数学信息。 老鼠偷土豆的情境图激发学生的数学兴趣，导出问题，引发求知欲望，引出数量7变化的知识。 1

引

导

释

疑

（合作学习） 三、 探究新知

1、 土豆不在一堆老鼠就不知道有多少了，你们能帮它算出来吗？一共有多少个土豆呢？

看图说题意列算式5+2=7 根据情景观察培养学生的观察能力和语言表达能力，探讨7的加法 2 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt