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第2节 细胞器--系统内的分工合作
第1课时 细胞器之间的分工
学习目标 核心素养 1．说出各种细胞器的形态、分布、结构和功能。(重难点)
2.学会观察叶绿体和线粒体。 1．通过对细胞器的结构和功能的学习，形成结构与功能相适应的生命观念。
2.通过对细胞器的分类和归纳，养成比较与分类的科学思维方式。
3.通过实验观察叶绿体和线粒体，提高实验设计和观察的科学探究能力。
一、细胞器之间的分工
1．分离细胞器的常用方法是差速离心法。
2．各种细胞器的功能
(1)双层膜结构
①
②
(2)单层膜结构
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