综合性学习　岁月如歌--我们的初中生活

活动目标

1．通过举办活动，增进学生间的友谊，促进班集体团结向上。

2．总结三年初中学习、生活的得失，为更高阶段的学习鼓劲。

3．让学生在活动中锻炼写作、口语交际和分工协作的能力，体验合作与成功的喜悦。

活动准备

1．安排学生课前阅读教材第42～44页出示的讲解说明材料，了解并掌握相关活动步骤和技巧。

2．教师课前搜集和整理三年来相关学习、生活的各种资料，充分利用多媒体课件，用图片展示班级生活点滴，让学生重温初中生活的欢乐与美好，活跃课堂气氛，打开学生思维。

课时安排

1课时

活动过程

一、新课导入

相识犹如昨天，离别却并不遥远。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多"驿站"，每一个"驿站"，既意味着结束，也是一段新征程的开始。在初中生活的最后一个学期，让我们一起来制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。

二、活动指导

(一)成立编委会，做出分工

1．集体推荐一名同学担任主编，并推举几名同学担任编委，共同组成班史编委会，拟定编写计划。

2．可以参考"资料一"，由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定编写方案。

3．全班同学可以做如下分组：

(1)信息资料组：负责文字、图片、音像资料的搜集工作。

(2)文字撰写组：负责撰写文稿。根据编委会的编写思路，又可分为若干小组。

(3)设计制作组：负责班史的封面设计、版式设计、插图绘制及印刷等工作。

(二)搜集资料，创作文稿

1．信息资料组多方面搜集资料，并做初步整理。有关班集体学习、活动的文字资料、图片资料、音像资料，都应在搜集之列。

2．文字撰写组撰写文稿。根据编委会拟定的编写思路，可以参考"资料二"，撰写班级大事年表、专题作品(如《我们的老师们》《难忘的运动会》)、班级逸事等。