三环六步教学五年级数学上册教案

用含有字母的式子表示数量关系（二）

五（2）班数学教师 林瑞卿

教学内容：课本第59页例5及"做一做"

教学目标：1. 在实际情境中理解用字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示复杂数量关系。

2．在探索数量关系的过程中，体会用字母表示数的优越性，感受数学的简洁美。

教学重点：理解用字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示复杂的数量关系。

教学难点：用字母表示应用题中的复杂数量关系。

教学过程：

　　一、引入课题 目标导学（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　　同学们，老师和你们做一个抓小棒的游戏。

　　　1）明确操作要求：同学们每次抓的小棒根数是老师抓的3倍。

　　　2）老师分别抓1根、3根、7根小棒，学生抓出相应的根数。

　　　怎样求出你应抓的根数？

　　　3）当老师抓一大把时，问：你和你的同桌一共抓几根呢？这节课我们一起来研究。（板书课题）

　　2.出示目标

在实际情境中理解用字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示复杂数量关系。

　　二、自主学习 合作探究：（14分钟左右）（用含有字母的式子表示数量关系二）

　　独学：

　　说一说：图中描述的情境。（图中两个同学在用小棒摆三角形和正方形）

　　找一找：图中的数学信息。

　　互学：

想一想：