14啄木鸟

教学过程：

一、揭示课题

1、看，是谁来了？（啄木鸟）

2、（出示捉虫图和词语"啄木鸟" ） （"鸟"字蓝色）

师：让我们一起叫叫这只鸟吧。

齐读"啄木鸟"

3、学习生字"鸟"。

（1）啄木鸟的鸟是个生字，请小朋友跟着老师念。

师范读，生跟读

（2）请你看着字和图片，找找字和图片哪里长的特别像？

指名交流

（3）师板书：鸟

看老师写鸟字，丿像鸟头上的羽毛，横折勾像鸟的头，丶像鸟的眼睛，竖折折勾像鸟的身体，一像鸟的脚。

请小朋友书空一个鸟字。

（4）师：啄木鸟的 "啄"字很容易读错，请你借助拼音读准它。

自拼

指名领拼

齐拼

（5）让我们一起来再来叫叫这只鸟吧。

（6）今天啊，我们一起来学习14课，一起读课题

二、感知课文，学习生字。

一、课文学习

1、师：想知道啄木鸟是怎么捉虫的吗？让我们一起去听听课文录音吧。

2、初听儿歌

师：听的时候，请小朋友特别注意这几个蓝字的读音。

3、自由读儿歌

　师：下面请小朋友打开课本，借助拼音，读一读今天的课文吧。

（小手点字，字字认清）

自读

指名读