§2.3.２抛物线的几何性质（２）

【学情分析】：

　　由于学生具备了曲线与方程的部分知识，掌握了研究解析几何的基本方法，因而利用已有椭圆与双曲线的知识，引导学生独立发现、归纳知识，指导学生在实践和创新意识上下工夫，训练基本技能。

【教学目标】：

（1）知识与技能：

　　熟练掌握抛物线的范围，对称性，顶点，准线，离心率等几何性质；掌握直线与抛物线位置关系等相关概念及公式。

（2）过程与方法：

　　重视基础知识的教学、基本技能的训练和能力的培养；启发学生能够发现问题和提出问题，善于独立思考。

（3）情感、态度与价值观：

　　培养严谨务实，实事求是的个性品质和数学交流合作能力，以及勇于探索，勇于创新的求知意识，激发学生学习数学的兴趣与热情。

【教学重点】：

　　抛物线的几何性质及其运用。

【教学难点】：

　　抛物线几何性质的运用。

【课前准备】：

　　Powerpoint或投影片

【教学过程设计】：

教学环节 教学活动 设计意图 一、复习引入

回顾抛物线的几何性质：

将基本公式用填空的形式巩固。 二、知识准备 　　设圆锥曲线C∶f(x，y)=0与直线l∶y=kx+b相交于A(x1，y1)、B(x2，y2)两点，则弦长|AB|为：

或