课题 基因突变和基因重组 主备人 杨积程 本课重难点 本课重点：1.基因突变的概念，特点

2.基因重组的类型 本课难点：1.基因突变的概念、特点及意义

2.基因重组的类型 课堂教学设计（自主学习、合作探究、拓展提升） 教学过程设计 学生活动 二次备课 课时安排：

课堂流程：

　第一课时：课前检测，新授（基因突变和基因重组）；

　第二课时：课前检测，新授（基因突变和基因重组）；当堂检测

课前检测：

　检测形式：提问；

　时间安排：5min

检测内容：①基因对性状控制的直接途径和间接途径；②中心法则的内容；

知识讲授：

　讲授方式：结合课本内容板书讲解基因突变和基因重组

　时间控制：50min

当堂检测：

时间安排：15min（内容：基因对性状的控制）

　批阅方式：同桌互评

讲评安排：①对答案，课堂举手的形式了解学生的检测情况；②利用课上时间讲解习题，帮助学生回顾前一节所学知识 课堂教学设计（自主学习、合作探究、拓展提升） 教学过程设计 学生活动 二次备课

自习课安排：

　　检测讲评：讲评前一节当堂检测所剩余的部分习题，帮助学生回顾前一节所学内容

　　预习指导：

　　关键词/公式/原理：染色体变异

学案解读：结合学案的学习目标明确本节的学习目的；梳理本节的主要内容

教材梳理：①染色体结构变异的类型；

②染色体的数目变异；

③染色体组的概念及判别

　　预习检测：

　　　时间安排：6min

批阅讲评：随堂小组互评；当堂讲解帮助学生了解教材内容

课后总结