课 题 秦王扫六合 教学目标 一. 知识与技能:
⑴了解秦灭六国统一全国史实。
⑵掌握秦朝中央集权统治的建立。
⑶掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。
⑷了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。
⑸通过引导学生归纳"秦朝完成统一的原因"和"秦始皇巩固统一的主要措施"等问题,培养学生初步综合、分析历史问题的能力。
二.过程与方法:
⑴通过分组收集资料,整理相关信息,编讲历史故事,表演小品让学生参与教学过程,提高学生学习历史的兴趣。
⑵通过阅读地图、图片、史料,多方面培养学生获得有效历史信息的能力。
学生的推理分析问题的能力。
三.情感态度与价值观:
⑴通过对秦朝统一历史作用的分析,结合现实从情感上激发学生对祖国统一的渴望,使学生认识到统一是历史发展的必然趋势;
⑵通过对秦始皇所创建的一系列制度措施的学习了解,学会公正客观地评价历史人物。 教学重点、难点 教学重点:秦巩固统一的措施及作用
教学难点:焚书坑儒 教具 ppt课件、黑板,自制战国时期货币等 教学过程 教学
过程 教师活动 学生活动 设计意图 导
入
新
课 播放视频歌曲《秦始皇》,提问:刚才歌曲中提到的人物是谁呢?今天我们就来为他颁发"伟大帝王奖",那么他对中国到底有什么的贡献为什么给予他这么高的荣誉呢?由此引入新课"秦王扫六合" 1、仔细聆听歌曲、观察视频图像。
2、回答问题(秦始皇)
创设情境,导入新课、
调动学生学习的积极性。
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图