新人教版小学四年级下册《运用乘法分配律简便运算.》导学案

【学习目标】

1.能运用乘法分配律进行一些简便运算。

2.根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

教学重点：

探索，发现乘法分配率，会运用运算定律进行简单计算。

教学难点：

会通过拆数，变式等方法灵活地进行简便计算。

一、导入明标

1、 教师导入

2、 生读学习目标

3、 教师板书

二、自主学习

1、乘法交换律-------------------------

2、乘法结合律-------------------------

三、合作交流

出示例8

1、王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽毛球，每筒32元。（"一打"是12个。）王老师一共买了多少个羽毛球？

怎样列式？谁来说说自己列的式子？

（板书并问学生各个数字代表什么）

2、竖式计算

3、能不能用乘法分配律进行简便运算呢？

12× 25

=（3× 4）× 25 12× 25

=3×（____× ____） =（10+2）× 25

=3× ____ =

=____ =

四、展示提升

展示合作交流部分

五、课堂检测

1、 在括号里填上合适的数或者运算符号。

（40+7）×12=（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

29×56+56×31=[( )( )( )]( )( )

2、 用简便的方法计算。

（1）104×25