分式 回顾与思考 （1）

知识目标：

1、进一步理解分式的概念，掌握分式有意义、值为零的条件。

2、进一步理解并掌握分式的基本性质。

3、能运用分式的加、减、乘、除法则正确地进行计算。

能力目标：进一步培养学生的运算能力及有条理地思考问题的能力。

教学过程

一、第一环节：（一）分式的意义：

1、判别一个式子是分式的条件：

2、①分式有意义的条件： ___________________。

　②分式无意义的条件：___________________。

③分式值为0的条件：___________________。

3、跟踪练习：

(1)下列各式：，,,,,,是分式的是______

(2)当x___时,分式有意义

(3)当x____时,分式无意义

(4)当x______时,分式的值为0

(5)分式的值为0,则a、b满足条件是____________________。

第二环节：(二)分式的计算：

1、分式基本性质

2、加减运算应关注的问题：

（1）同分母 （2）异分母

3、乘、除运算应关注的问题：

（1）乘法