3.爬天都峰（第二课时）

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

2.出示目标

理解课文，学习"我与老爷爷相互鼓励，相互学习，克服困难的精神"。

二、自主学习，合作探究。（28分钟左右）

第一次自主学习，合作探究，了解爬山经过。（18分钟左右）

独学：

1.学生自学（6分钟）

作者写爬天都峰，为什么用"爬"，而不用"登"字？读课文，边读边想，把文中的话变成自己脑中的"画"。

2.合作探究（12分钟）

互学、群学：

（1）在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，我心里是怎么想的？哪些词语，句子，看出"我"有害怕、畏惧的心理？

（2）体会"我"的心理活动。

（3）"我"下定决心爬天都峰的原因是什么？

学生交流："奋力"是拼尽全身力气的意思。从"攀着铁链"，"手脚并用的向上爬"可以看出爬山的艰难，从"终于"二字体会到爬的辛苦和上山后的喜悦。

第二次自主学习，合作探究，体会文章中心。（10分钟左右）