北方地区与南方地区

授课年级 课题 北方地区与南方地区 课程类型 一轮复习 课时 2 上课日期 年 月 日 授课老师 教学目标 1.识记四大区域的划分及我国各大地理区域的位置和范围，理解南北方自然、人文方面的差异。

2.理解北方和南方地区的自然地理差异对人类生活的影响。 导学建议 重点

难点 1. 南方地区和北方地区主要的自然和人文特征。

2. 南方与北方地区内部的自然和人文差异。 教学建议 收集能能体现南北方差异的材料。

充分利用地图进行教学，如四大地区区域图，季风与非季风区界线图，1月份气温、降水量图，培养学生读图、识图能力及用途的习惯。 课前

准备 教师准备：

1．《导学案》《预学案》《固学案》。

2．制作PPT课件，搜集南北地理差异素材。

学生准备：

1完成《预学案》，把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请问老师。

2.搜集身边的环境及人们生活方式的素材。 导 学 过 程 设 计 程序

设计 学习内容 教师行为 学生行为（预设） 媒体

运用 创设情境

新课导入 新课

导入 播放南北方地理环境及人们生活方式视频。 结合自身所在地区，思考周边环境、人们生活方式特点产生的原因。 多媒体 第一层级 预习情况检查 分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；看各小组完成情况，进行评价。 学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考。 PPT展示参考答案。