2019-2020学年苏教版选修2-2 单调性 教案
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2019-2020学年苏教版选修2-2 单调性 教案

教学重点:

  利用导数判断函数单调性.

  

教学过程:

  一、问题情境

  1.问题情境.

  怎样利用函数单调性的定义来讨论其在定义域的单调性?

  2.探究活动.

  由定义证明函数的单调性的一般步骤是什么?

  二、建构数学

  1.函数的导数与函数的单调性的关系:

  我们已经知道,曲线y=f(x)的切线的斜率就是函数y=f(x)的导数.从函数的图象

  

  可以看到:

   y=f(x)=x2-4x+3 切线的斜率 f ′(x) (2,+∞) 增函数 正 >0 (-∞,2) 减函数 负 <0 在区间(2,+∞)内,切线的斜率为正,函数y=f(x)的值随着x的增大而增大,即y ′>0时,函数y=f(x)在区间(2,+∞)内为增函数;在区间(-∞,2