第三单元 数一数与乘法

有多少块糖

教学目标：

知识与能力：通过数一数的活动，培养学生善于观察、勤于思考、不断总结规律的能力，养成良好的学习习惯。

过程与方法：使学生能从多角度观察，产生不同的思考方法，发展学生的创新意识与创新思维。

情感态度价值观：使学生能看图正确列出加数相同的连加法算式，为学习乘法打下基础。

教学准备：课件、糖果、圆片、

教学过程：

一、导入：

师手拿糖果，问："小朋友们，我是谁呀？今天我给大家带来了许多我的好伙伴！快来看看。"（出示书上插图）

二、教学过程：

1、有多少块糖？

（1）学生先独立观察图画，数一数一共有多少块糖。

（2）小组讨论交流：要想知道一共有多少块糖，可以怎么数呢？在数的基础上列式计算。

（3）说一说，以小组为单位进行汇报。

（4）引导学生观察全部算式，说一说哪一种数法比较好。

2、有多少个圆片？

独立看图，按规律数一数，一共有多少个圆片？并列式。

指名汇报，并说说你是怎么数的。

还可以怎么数？教师板书算式。

对比两个算式，找出他们的相同点和不同点。

3、有多少个方格？

独立看图，试着用不同的方法数出方格个数，并列式。

指名说出思考过程。学生只要能说出大致意思就可以了，不必一字不差地叙述。