第二小学语文问题导学卡

课题 17. 少年闰土 主备人 高丽芳 辅备人 六年级语文组 课型 姓名 班级 审查人 审查日期 学

习

目

标 1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。

3、有感情地朗读课文，感知闰土这一人物行象，体会作者的感情。

4、学习作者抓住人物的言行、外貌概括人物特点的写作方法。 新

知

我

先

学 课

前

预

习

内

容 1、 有感情地给家长朗读课文三遍，家长签字：（ ）。

2、 查找鲁迅先生的有关资料：

3、 给课后生字注音并组词：

4、 梳理课文的结构层次：

预习点拨 通过查资料，了解作者及写作背景，加深对课文的理解。

初读课文，整体感知课文内容。 预

习

检

测 1、给下面带横线的字注音。

走到了，看见猹（ ）了，你便刺。这畜（ ）生很伶俐，倒向你奔（ ）来，反从胯下窜（ ）了。

2、给形近字组词。

钮（ ） 跨（ ） 毡（ ）

纽（ ） 胯（ ） 毽（ ）

扭（ ） 挎（ ） 毯 ( )

3、 解释词语：

其间： 无端： 素不知道：

如许： 希奇： 单知道：