宝坻区中小学课堂教学教案

授课教师： 授课时间：

课 题 观察物体 课

时

教

学

目

标 1．使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。

2．能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 教学重点 　　在实际的观察活动中，让学生认识到从不同的位置观察物体。 教学难点 　　　　能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。 教学方法 　　探究式 教学手段 　　小药箱，多媒体课件 课型 　　新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、激发兴趣

二、自主探究

三、巩固 新知

四、畅谈收获 　谈话导入

学习例1

学习例2

前面我们已经知道，一个长方体从正面、左面、上面看到的形状是不同的。如果用若干个相同的小正方体怎样摆出相同的图形？

　　板书课题：观察物

（1）用4个同样的小正方体摆出从正面看是

的图形。

思考：这4个正方体应怎样摆？有几种不同的摆法？

（2）再增加一个小正方体，形状不变，应怎样摆？

（3）讨论：多的一个正方体，应摆在什么位置？

出示例2

思考：你能摆出兰兰所观察到的图形吗?

完成P2做一做

这节课你学会了哪些新知识？

　　　　学生思考

学生动手操作

学生交流

学生讨论

学生摆一摆

学生交流