第6课 春秋争霸

教学目标

　　知识与能力：

　　东周分为春秋、战国两个时期；春秋时期的起止年代；"春秋五霸"；春秋时周王室衰微的表现；齐桓公首先称霸；晋楚争霸与城濮之战；吴越争霸。 　

　　思想政治教育：

　　①使学生认识一些大诸侯国之所以能够称霸，是因为实行了顺应时代发展潮流的改革。

　　②通过讲述勾践复国的故事，给学生以启示：要想成就大事，必须发愤努力。 　　

　　能力培养：

　　①引导学生思考"齐桓公为什么能首先称霸？"从而提高学生理解分析问题的能力。

　　②帮助学生分析"诸侯争霸的作用"，引导学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题。

教学重点

　　齐桓公称霸。 　

教学难点

　　诸侯称霸的实质和历史作用 教学方法 以讲为主的综合教学法。

教学过程

　　导入新课：

提问：从公元前21世纪到公元前770年，我国经历了哪几个朝代，当时的社会性质和发展阶段是什么？（学生回答后，教师归纳并指出）前一个历史时