人教版小学二年级下册语文导学案

(5-8单元)第17-32课

17、《古诗两首》导学案

学习目标：

1、会认9个生字，会写12个字。

2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。

教学重点：

　　识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。

过 程：

一、课前预习。

1. 读通课文，标出二类生字，并在书上注音，组词。圈出一类生字。

2. 再读一次课文，用横出自己不理解的词语，用工具书弄懂它。画出自己喜欢的诗句。

3. 读课文，想想自己弄明白了哪些诗句的意思，还有哪些诗句的意思不明白，做上记号。

二、预习交流、检测。

1.读课文，把字音读准，把诗句读通。

2.由组长带领组员认读生字。

3.各小组检测读生字。（例如：个别认读、开火车读）

4.各小组交流识记生字的方法。（例如：用"加一加"、"顺口溜"等记字方法。）

5.检查生字的组词情况，（"我会认"、"我会写"）

6.仔细观察"我会写"的生字，小组讨论、交流生字的结构、部首，在田字格里书写要注意的地方。

　　7.仔细观察田字格里的生字各笔画在田字格位置，练习书写生字。

三、导学流程

（一）课前导入。

（二）学习新课。

　　一、学习《望庐山瀑布》

　　二、读《望庐山瀑布》，把 庐lú 紫zǐ 川chuān 的字音读准。

　　三、理解诗意

　　（一）提问：这首唐诗是谁写的？

　　（二）"望庐山瀑布"是什么意思？