29.《呼风唤雨的世纪》（第一课时）教学设计

教学目标

1．认识5个生字，能正确朗读16个词语。

2．能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。

3．能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。

4．通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。

教学难点：通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。

第一课时

教学目的：认识5个生字，能正确朗读16个词语。

教学难点：能正确朗读16个词语。

教学重点：认识5个生字

教学过程：

一、创设情景，导入新课 同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取饮料的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候......你能感觉到什么？板书课题，理解课题。 简单介绍作者路甬祥及本文的写作意图。

二、初读课文，整体感知

1．请同学们自由朗读课文，读准生字生词，读通课文。

2．默读全文。思考：这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一段写的？用""划出来。