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《凡卡》教学设计
临沂市沂水县实验中学小学部 马斐
【教学内容】
人教版六年级下册第四单元《凡卡》
【设计理念】
新的课程理念强调我们的语文教学贵在要唤醒埋藏在学生心灵深处的情感，使它们借助文本，跟随语言文字、跟随教师情感，在教育者与被教育者两个灵魂的相交与相遇中，唤醒学生的人格心灵，彰显学生的人性，伸展生命的张力，涵养生命的性情。本课教学活动始终是禀持着这样的人性化教学理念设计的
【学习目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。
3、揣摩课文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写、苦乐对比的表达效果，体会课文结尾"梦"的含义。
学习重点：有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。
学习难点：揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写、苦乐对比的表达效果，体会课文结尾"梦"的含义。
【学习方法】
自主阅读，小组合作讨论，朗读法