大题突破(三)　综合实验探究

　　(对应复习讲义第176页)

　　[题型解读]

　　1．呈现形式

　　综合实验探究题主要有物质的制备实验探究和物质的性质实验探究。以常见气体或有机物为载体，考查实验基础知识、基本操作与化学基本理论、元素化合物知识、化学计算等。

　　2．试题特点

　　将定性实验与定量实验相结合，将实验基础与实验操作相结合，立足于对考生综合实验能力的考查。

　　3．考查方向

　　(1)给定实验情境或物质性质，要求设计实验方案；(2)提出实验问题，要求选择仪器、药品，组装实验装置，确定实验步骤，评价实验方案；(3)结合给定的实验情境考查现象分析与结论得出。

　　[解题指导]

　　1．制备型探究题的分析思路

　　(1)明确实验目的和原理。实验原理可从题目所给实验目的结合有关知识获取，综合考虑，促进制备主反应，消除控制副反应。

　　 (2)理清操作步骤的先后顺序。根据方案中方法步骤，把握各步操作的要领、目的和原理，理清制备后除杂提纯操作的先后关系与原理。

　　(3)弄懂各装置的特点和作用。分析图中各项装置，并结合实验目的和原理，分析装置作用，举一反三，分析缺少装置的可能后果，表格中信息如何控制运用落实。

　　(4)梳理总结现象，得出正确结论。实验数据(现象)是化学原理的外在表现，分析现象(或数据)，找出影响实验成败的关键因素，产生误差的原因，进行必要的推导与计算。

　　2．探究型实验的破题思路

　　(1)基本流程：

　　―→―→―→―→

　　　　　　　发现特殊现象，提出新猜想

　　 (2)整体思路：

　　①明确目标，根据题目要求，找出该题需要解决的最终目标。

　　②分析问题，根据目标，结合题目所给信息，分析解决该问题可能涉及的所学知识，即利用所学知识，分析解决该问题。

　　③注意细节，在解决该类问题时，注意分析实验原理是否正确可行，实验操作是否安全合理，实验步骤是否简单方便，实验现象是否突出明显。

　　[典例示范]

　　　 (2016·全国卷Ⅰ，26)氮的氧化物(NOx)是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3将NOx还原生成N。某同学在实验室中对NH3与NO2反应进行了探究。回答下列问题：

(1)氨气的制备②