2018-2019学年人教版必修3 第五单元第14课 从“师夷长技”到维新变法 学案
2018-2019学年人教版必修3 第五单元第14课 从“师夷长技”到维新变法 学案第1页

第14课 从"师夷长技"到维新变法

  1."开眼看世界"

  (1)背景

  ①鸦片战争前,清王朝危机四伏,欧美资本主义国家崛起。

  ②有识之士在外患日深的情势下,面向世界,萌发了向西方学习的思想。

  (2)概况

  ①林则徐:在广东主持禁烟期间,设立译馆,编译出《四洲志》《各国律例》等资料。《四洲志》介绍世界三十余国的地理、历史和政治状况,是近代中国第一部系统的世界地理志。

  ②魏源:1842年,在《四洲志》基础上,编撰出《海国图志》。书中明确而系统地阐述了"师夷长技以制夷"的思想。

  (3)意义

  ①林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人。

  ②"师夷长技以制夷"引导着人们关注世界,成为近代中国人学习西方的口号,对当时的思想解放有重要启迪作用。

  【例1】 19世纪中期,一位日本维新思想家在读到一本由中国流传到日本的书后,拍案感慨。在该书"师夷长技以制夷"主张的引导下,他在思想上实现了从排斥西方到学习西方的重大变化。这本书是(  )

  A.《海国图志》 B.《四洲志》 C.《天演论》 D.《孔子改制考》

  解析:本题考查阅读材料获取信息并结合所学知识解决问题的能力。材料中的"师夷长技以制夷"的主张是魏源在《海国图志》中提出的思想。

  答案:A

  2."中学为体,西学为用"

  (1)背景

  ①太平天国运动危及清朝统治,外国经济侵略的不断加剧和列强不断扩大对中国的侵略,清政府面临内忧外患的形势。

  ②清政府内部以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派以"中学为体,西学为用"为指导思想,要求"师夷长技以自强"。

  

  (2)含义

"中学"是中国传统文化,特别是儒家的纲常名教;西学是西方文化,主要指近代科学技术。"中学为体"是以中国的纲常名教为决定国家命运的根本,"西学为用"是采用西方资本主义国家的近代科技,仿效西方国家的具体措施,通过洋务运动来挽救清王朝。其实质是在不动摇清王朝君主专制的前提下,学习西方先进的科学技术,达到巩固清王朝统治的目的。