教学课题：《生活与哲学》第十二课第1、2框题 价值和价值观、价值判断选择

【学习目标】--明确内容（新课开始前，仔细阅读本栏目，准确把握本节课需要掌握的知识以及掌握程度，做到学习的有的放矢）

价值的含义 人生的真正价值 人生价值的评价

价值观的含义 价值观的导向作用 价值判断、价值选择的含义内涵

【精彩回放】--旧知巩固（利用候课时间和课首3-5分钟，认真背诵下列内容，同桌间相互检查）

1.为什么说人民群众是历史的创造者？

2.群众观点和群众路线的内容是什么？

【导学菜单】--我来预习（带着菜单设置的问题，仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆）

1、什么是哲学上的价值？

2、人的价值是什么？

3、如何评价人的价值？

4、什么是价值观？

5、价值观的导向作用有哪些？

6、价值判断价值选择的含义是什么？

7、正确价值判断和价值选择的内涵是什么？

【感悟平台】--我来探究 （在个人思考的基础上，开展小组合作交流，发挥集体智慧完成对问题的思考）

　　每逢出现灾难事故，党中央和国务院都高度重视，党和国家的领导人要么通过指示，要么亲临抗灾第一线，要求全力做好救灾工作，千方百计救援受灾群众，切实将人民群众生命安全放在第一位。

运用哲学知识分析党和政府高度重视人民群众生命安全的道理？

【建立网络】--我来归纳 （灵活采用括号框架或者知识树的形式将本课的知识以网络形式呈现）