课题：4.5 电压的测量

教学目标：1、知道电压是提供电路中有持续电流的"推动作用"。

2、知道常见的一些电压值。

3、会把电压表正确连入电路。

4、会根据不同的量程读出电压表的读数。

重点难点：重点：使用电压表－－电压的测量

难点：电压的概念

教学课时：3课时

教学过程：

【问题引入】电源接入电路时，为什么电路中就有电流呢？

－－首先明确：电流时电路中的电荷朝一个方向运动产生的。

－－那么，为什么电荷会运动起来呢?

－－必定有一种力推着它动起来，这种推动力有谁提供呢？

－－原来是电源上的电压对电荷产生了推动力－－由此引入电压

或者：

【复习】

1、(1)把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上，请一位同学按所画电路图，用导线将电路连接起来(连接电路之前，开关应当是断开的)。

　　(2)提问：什么叫电路，它由哪几部分组成？

2．引入新课

【演示】闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。

【提问】电流是怎样形成的？－－电流时电路中的电荷朝一个方向运动产生的

　　取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。

【提出问题】在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？

3．进行新课

　　为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？

【提问】将装有水的U形管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平。打开止水钳，两管内的水会不会发生流动？

【演示】向U形管左管内加水，使左管水面高出右管水面(图1)。(提问：打开止水钳，两管内的水会不会发生流动，如果发生流动，水怎样流动？)打开止水钳，水从左管向右管流动。

（缺图片）