《文化生活》 第二课 第二框 文化塑造人生

班级_________ 姓名_________

【学习目标】

说明 文化对塑造人生的作用

【课前预习】

1、尝试完成学案中的填空及相关思考题

2、把你的疑问写下来

【学习过程】

情境导入："中国功夫"是中华民族独特的优秀文化，它不仅是拳脚刀剑的飞舞，还是身心的诗意，更是人生修行的诠释。你了解中国功夫吗？它对你有什么影响？

一、(优秀)文化能够丰富人的精神世界.

情景一：阅读书本P19，思考，如果你参加了学校的社团组织和活动，谈谈印象最深，感受最强的体验。

情境二：有人认为，参加学校社团组织和活动浪费时间，耽误学习。你如何评价这种看法？

（1）积极参加______________________是培养健全人格的重要途径

（2）我国人民精神世界的主流是什么？

___________________________________________________________________

二、(优秀)文化能够增强人的精神力量

情景三：阅读书本P20，思考，联系当时的背景，从铁人王进喜的豪言壮语中，你能感受到精神的力量吗？

思考:优秀文化为什么能够增强人的精神力量？

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三、(优秀)文化能够促进人的全面发展

（1）社会发展和人的全面发展有什么关系?

　　①

　　②

（2）人的全面发展表现为人的综合素质的全面提高

　　①人的全面发展的表现?

　　______________________________________________________________________

　　②不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同

小结一下:

文化对塑造人生的作用有哪些?

【课后反思】你的心得，你的困惑

【课堂练习】

1、中国人待客时"聊备薄酒"的自谦，可能被外国人误解为"慢待客人"；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明