《电场》教案

教学目标：

　　(一)知识目标

　　1． 知道电荷间的作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊的物质形态。

　　2． 理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义及其变形公式的进行简单的计算。

　　3． 知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。

　　4、知道什么是匀强电场中电场线的分布

　　5、知道两块互相靠近，带等量异种电荷的平行金属板之间的电场是匀强电场

　　(二)能力目标

　　通过观察演示实验，理解建立电场线的思想过程，并通过概括出典型电场的电场线特点的过程，培养学生的观察能力和概括能力；

　　(三)德育目标

　　通过对有关问题的生生讨论学习，培养学生的批判性思维和发散性思维；

重点：电场强度

难点：电场强度概念的建立

教具：

教学过程：

　　 〔复习引入〕

　　问：库仑定律的内容、表达式、适用条件？

　　电荷之间存在相互作用力，这种相互作用是怎么发生的呢？人们对这个问题的认识在历史上曾有过两种不同的观点。在法拉第之前，人们认为两个电荷之间的相互作用力是一种超距作用，也就是一个电荷对另一个电荷的作用是隔着一定空间直接给予的，不需要中间有什么媒介做传递，这种方式可表示为：

在19世纪30年代法拉第提出一种观点，认为电荷的周围存在着由它产生的电场，另