《生物科学与社会：科学合理地保护动物》名师教案

　　一、教学目标

　　知识与能力目标

　　1.通过资料分析、小组讨论，能够说出物种濒危和灭绝的主要原因；

　　2.通过查阅资料、师生交流，能够分析生物多样性的意义；

　　3.通过阅读文本、查看图像，举例说出科学合理地保护动物的方法。

　　学科素养

　　1.基本思想（通过小组实验讨论、资料分析，培养学生的科学探究和理性思维的核心素养）；

　　2.基本活动经验（通过资料搜集及分析，培养学生搜集资料的能力并培养学生保护动物的观念）。

　　二、教学重、难点

　　1.教学重点

　　（1）物种濒危和灭绝的主要原因；

　　（2）生物多样性的意义；

　　（3）科学合理地保护动物的方法。

　　2.教学难点

　　（1）物种濒危和灭绝的主要原因；

　　（2）生物多样性的意义；

　　（3）科学合理地保护动物的方法。

　　三、教学过程

　　（一）课堂导入及展示

　　课堂导入

　　播放保护野生动物的公益广告，导入本节课的知识。

　　学生展示

　　[生]观看汇报

　　[设计意图] 通过欣赏图片，使学生对珍稀动物有初步的了解，激发学生的学习兴趣，收集资料的过程培养学生自主探究意识。

[师]感谢两位同学的汇报。那么同学们你们了解这些动物吗？让老师来考