3.爬天都峰

第二课时

备课： 审核： 执教： 黄应秋 执教时间：

课型： 班级： 姓名： 组 号

学习目标

1、 继续学习课文内容，理解课文中的重点句子。

2．能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出不同人物的语气和心情。

3.通过对词、句的理解，弄清"我"登天都峰前后的思想变化。

4.读懂课文结尾的一句话。　

5．把握课文的主要内容，体会"我"和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜了困难

重点难点

1.读好对话，读出不同人物的语气和心情。

2.通过对词、句的理解，弄清"我"登天都峰前后的思想变化

3.体会"我"和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜了困难。

导学指导

【自主学习】

1、作者写爬天都峰，为什么要用"爬"而不用"登"呢？

2、在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，"我"心里是怎么想的？默读课文，想想从那些词语、句子中看出"我"有害怕畏惧的心理。

【互助探究】

1、"我"和老爷爷的第一次对话中，两人的话里都有一个"也"字，体会其中的意思。

2、我们是怎样爬上天都峰的？