三环六步教学法五年级数学下教案

正方体的认识 例3

五（1）班数学教师 吕涛

教学内容：课本P20例3及做一做。

教学目标：初步认识立体图形，认识正方体的特征，通过观

察想象，动手操作等活动进一步发展空间观念。

教学重点：掌握正方体的特征，认识正方体的长、宽、高。

教学难点：建立空间观念。

教学准备：正方体纸盒

教学过程：

　　一． 引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

同学们我们已经认识长方体，那么长方体有什么特征？这节课我们来认识正方体。(板书课题)

　　2. 出示目标

掌握正方体的特征，认识正方体的长、宽、高。通过观察想象，动手操作等活动进一步发展空间观念。

二．自主探究一（正方体的特征）（14分钟左右）

　　独学：

　　说一说 ：课本20页的图中描述的是什么情境？

　　看一看：摸一摸自己带来的正方体，你从中发现了什么？ 正方体是由什么围成的?

　　互学：

找一找：自己带来的正方体，在正方体中，有几个面？有几条棱