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反比例的意义
新建小学 车联联
教学目标
1、 结合丰富的实例，认识反比例。
2、 能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是反比例。
3、 利用反比例解决一些简单的生活问题，感受反比例关系在生活中的应用。
教学重点、难点
认识反比例的量，能根据反比例的意义判断两个相关联的量是不是反比例。
教学过程
一、 复习
1、 什么是正比例的量？
2、 判断下面各题中的两个量是否成正比例，并说明理由。
（1）、正方形的周长和它的边长。
（2）、一个人的身高和年龄。
（3）速度一定，汽车行驶的路程和时间。
二、导入新课
利用反义词来导入新课，今天我们一起来研究两种量成反比例的规律。 板书：反比例的意义
三、新课
（一）、情景（1）