教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师大版小学三年级数学下册第六单元

《小小鞋店（二）》 上课班级 三①、三② 主备教师 叶燕媚 副备教师 上课时间 教学目标 知识与能力 在具体统计活动中，经历数据的调查，并根据数据的调查，收集和整理过程，并能根据数据提出问题，思考问题和解决问题。 过程与方法 体会统计在生活中的重要性，从而激发学生学习数学的兴趣。 情感态度与价值观 使学生掌握简单的统计过程，并能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能进行简单的分析 教学重点 经历数据的调查，收集和整理的过程。 教学难点 让学生讨论交流和小组合作中对数据进行分类，并绘制数轴整理统计图。 教具准备 多媒体课件 表格、尺子、鞋号 教法运用 自主探索，讲解法 学法指导 观察法，实践法 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt时间 导入 完成教材P81页"练一练"的第一题：

提问：你首先如何进行调查？

（首先先制一个统计表，再对全班同学所穿的鞋号进行登记，并按男生和女生分开统计。） 学生按照自己的方法，先画统计表，然后和同伴合作，调查本班学生的鞋号，并按教材把数据整理并表示出来。

学生分成小组，并派代表进行调查统计，然后再小组内交流制作统计图并表示出数据。 在具体统计活动中，经历数据的调查，并根据数据的调查，收集和整理过程，并能根据数据提出问题，，思考问题和解决问题。吸引学生学习的兴趣。 1 8min 初步探究 完成教材"练一练"第二题

下面是三2班选举大家最喜欢的农场动物统计图，认真观察这幅图，从中你可以发现哪些动物最受欢迎？

学生观察后回答：马是最受欢迎的动物，因为它的数据图最高。

提问：从图中，你能找到一共有多少人投票吗？

学生通过对比后回答：第③组与上面的数据完全相符。

学生讨论后汇报：把所有的动物身上的数据加起来，就是投票人数了。一共是：8+6+2+12=28（人）。

观察下面这四幅图用画正字统计的结果图，你发现哪一副图与上面的数据完全一样？ 通过联系，使学生对于统计中的调查过程中的数据收集方法进一步理解和掌握，并学会用学过的不同方法进行整理。 2-3 6min 合作探究引导析疑 2、以本班学生为例，进行鞋号调查问题。

（1） 小组讨论调查方法。

（2） 指名汇报。

（3） 选的两名鞋店成员一名调查女生鞋号，一名调查男生鞋号。

（4） 用表格记录调查结果。

（5） 学生汇报并展示调查结果。

探讨简单的记录方法

师：有没有更简洁的记录方法？

（1） 小组活动交流，探索记录方法。

（2） 组内互相说一说，再把较好的方法记录下来。

通过让学生对数据进行不同形式的整理，让学生优化得出最佳的整理方案，并根据整理出的数据提出合法化的建设，为后面学习统计图打下基础。 4-5 8min