2019-2020学年人教版必修五第四单元第十二课《作为生物的社会》教案-302edu教育资源网

第12课《作为生物的社会》教案

教学目标：

1. 要求学生识记重点语言知识（字音、字形、词义等）；

2. 引导学生筛选整合文中信息，分析并陈述生物的社会性特征；

教学重点及难点：

　1.分析并陈述作者的创作意图；

　2.鉴赏本文风趣幽默的精彩文句。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、课前预习，完成《学案》自主学习部分（详见配套《学案》）

二、明确学习目标

1. 读准字音，弄懂词义。

2. 找出体现各种生物社会性的语句，分析并陈述生物的社会性特征；

3. 合作探究，分析并陈述作者的创作意图；

找到本文风趣幽默的精彩文句，和同学分享这些语句的精妙之处。

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