第一单元 《观察物体》单元教学计划

　（一） 教学目标

　 1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。

　2、 通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体 图形的位置关系和形状。经历较复杂物体的观察过程，体验从多角度观察事物和思考问题。

3 、 通过拼搭活动，培养学生的空间想象和推理能力。在学习活动中，激发学生的学习兴趣，增强学生的合作意识，培养学生观察、操作、思考和交流的能力，发展学生的空间观念。

　（二） 教学重点

　 通过观察，让学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动，培养学生的空间想象力和思维能力。

　（三）教学难点

　 画多个物体从不同角度观察到的图形，并进行比较

　（四）教学资源 课件、正方体模型

　（五）学情分析

学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，通过第一学段的学习，已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。本单元在此基础上，通过观察较为抽象的几何图形，使学生进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；使学生能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的见大物体或两个及一组立体图形的位置关系和形状。