第7课 新航路的开辟

　课程标准解读

　马可·波罗被公认为是富有开拓精神的旅行家，为中意乃至中西文化交流作出了不可磨灭的贡献。他的著作《马可·波罗行记》在西方产生了巨大影响，被称为世界第一奇书。然而成书700多年来，人们不断质疑书中那些夸大和虚构的东西，甚至怀疑他是否到过中国.质疑主要如下：

　（1）马可·波罗自称在中国17年深受忽必烈器重，但是为何元朝史书中找不到哪怕一条可供考证的记录？他自称在扬州做官三年，但扬州地方志里同样无稽可考？

　（2）游记中只是描写了一些"尽人皆知"的资料，而当时最富中国特色的汉字、印刷术、茶叶、筷子以及其他及其引人注目的东西都没有提到，甚至也没有提到长城。

　（3）游记中记载混乱、错误百出，并且描写了许多明显不符合史实的场面。例如他自称献抛石机帮助攻打襄阳，实际上襄阳在他到达中国的前一年就撤围了。学习"新航路的开辟"，明确以下三维学习目标：

　1、知识与能力

　●了解新航路开辟的经过和路线。

　●掌握新航路开辟带来的影响。

　2、过程与方法

　●培养分析归纳问题的能力。

　●评价哥伦布及其活动，培养发散思维的能力。

　3、情感态度与价值观

　●通过对中国罗盘针运用于欧洲航海，为航海家开辟新航路和航行提供了重要条件的学习，培养热爱传统文化情感。

　自主学习精要

　一、新航路开辟的原因和条件

　 14－15世纪的《马可·波罗游记》告诉人们：东方"黄金遍地，香料盈野"。亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地。

　欧洲对东方的贸易一直是转口贸易，但是原来的东西方商路被奥斯曼国家控制而受阻，香料的高额利润令大西洋沿岸的西欧贵族和商人渴望另辟一条抵达东方的途径，发财致富。

当时的欧洲各国君主依仗武力，强化王权，积极扩张。西班牙和葡萄牙首先把扩张的目光