4.2光的全反射 教案

三维目标

1、知识与技能

（1）；知道什么是光疏介质和光密介质，理解光的全反射现象，掌握发生全反射的条件

（2）理解临界角的物理意义，会根据公式确定光从介质射入真空（空气）时的临界角

2、过程与方法：通过观察演示实验，使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象(反射和折射)，观察反射光线、折射光线随入射角的变化而变化，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养学生分析、推理能力。

3、情感、态度与价值观：

通过这部分知识的学习，使学生对自然界中许多美好的现象进行充分的认识，学会用科学知识解释自然现象．

教学重点：会根据公式确定光从介质射入真空（空气）时的临界角

难点：理解临界角的物理意义

教学过程：

[复习提高]

　　复习折射定律等相关内容

引入：

1、全反射现象

　　光传播到两种介质的界面上时，通常要同时发生反射和折射现象，若满足了某种条件，光线不再发生折射现象，而全部返回到原介质中传播的现象叫全反射现象。那么满足什么条件就可以产生全反射现象呢？

2、发生全反射现象的条件

（1）光密介质和光疏介质

　　对于两种介质说，光在其中传播速度较小的介质，即绝对折射率较大的介质，叫光密介质，而光在其中传播速度较大的介质，即绝对折射率较小的介质叫光疏介质，光疏介质和光密介质是相对的．例如：水、空气和玻璃三种物质相比较，水对空气说是光密介质，而水对玻璃说是光疏介质，根据折射定律可知，光线由光疏介质射入光密介质时(例如由空气射入水)，折射角小于入射角；光线由光密介质射入光疏介质(例如由水射入空气)，折射角大于入射角。

既然光线由光密介质射入光疏介质时，折射角大于入射角，由此可以预料，当入射角增大到一定程度时，折射角就会增大到90°，如果入射角再增大，会