混合运算（一）

教学目的：

使学生初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，会正确地进行脱式运算。

教学重点：

掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算序。

教学难点：

正确进行计算

教具准备：

投影仪、投影片。

教学过程：

一、复习

1.先着重让学生说一说复习题中各题的运算顺序，并直接口算出得数。

2．教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。

二、新课

1．教学例1

教师：刚才我们计算的两步式题，都是直接口算出得数。为了便于看出运算顺序，从现在开始，我们学习两步式题的脱式运算。

接着教师出示例l，说明脱式的书写格式。

教师：两步计算的式题，脱式时要先在原题下面的左边写"="，再在"="的后面写第一步运算的结果"35"，还没进行运算的部分"＋5"要照抄写下来；接着对齐上面的"='在下行写 "＝"，在"＝"的后面写第二步运算的结果。

然后，让学生做"做一做"的习题。

教师巡视，看学生的书写格式是否合乎规范，对书写不规范的要帮助改正。然后共同订正。2、教学例2．

教师出示例2．

教师：这两个算式各含有哪些运算？它们有什么相同的运算？（有加、减和乘法运算；它们都有乘法运算。）