人教 版 二年级 数学 科导学案

主备教师 郝美玲 参备教师 年级 二 时间 课题 两位数加两位数（进位） 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　　口算

　　35+40= 50+23= 28+7= 65+9= 学习

目标

标出重难点 　　1、 我知道笔算加法（进位）的书写格式，还会正确计算。（重点）

　　2、 个位相加满十向十位进"1"。（难点）

　　3、 在小组讨论的过程中，培养学生的合作、交流意识。 学习流程

一、 自研自探

阅读课本第14页的内容，回答下列问题

1、二（1）班有（ ）人。

二（3）班有（ ）人。

2、二（1）班和二（3）班一共有（ ）人。

3、列式子

用小棒摆一摆，再笔算

　4、写竖式要注意：

把（）对齐，先从（）位加起，（）位满十要向（）位进1。

　 温馨提示

笔算时：

相同数位要对齐，从个位加起。

千万别忘了加进位上的1.

进位的1一定要标出来，那样可以避免忘记。

而且在计算时，千万别忘了加进位上的1。 二、 互助交流（针对自研成果交流）

　　1、个位上6+5=11，这两个"1"应该怎么写？

　　2、十位上是3+3=6，为什么和的十位写"7"？ 审核领导：