《第三节　地球的运动》教学设计第二课时

　　1．利用地球仪演示和多媒体动画，掌握地球自转、公转的基本特征。

　　2．通过地球仪演示和讲解，并联系生活实际，分析地球自转的地理意义，从而加强理论和实际相结合、综合分析和解决问题的能力。

　　3．通过联系生活实际现象和读图分析，掌握地球公转的地理意义，从而学会运用相关图表来分析问题的能力。

　　教学重点、难点：

　　理解地球自转和公转速度的变化规律；黄赤交角的影响。

　　教学方法：讲授法、演示法

　　教学课时：3课时

　　教学过程：

　　第二课时

　　上节课我们学习了地球的自转和公转的一般特点，让我们一起来回顾一下。

　　【投影空白表格】

地球运动 围绕中心 运动方向 运动周期 运动速度 地球自转 　　 　　 　　 　　 地球公转 　　 　　 　　 　　 　　

　　学生回答，教师总结补充。参考答案：

地球运动 围绕中心 运动方向 运动周期 运动速度 地球自转 地轴 由西向东北极看：逆时针；南极看：顺时针 23时56分4秒地球自转的真正周期 1．地球自转的角速度南、北两极点为零，其他任何地点的角速度都相等，即15°/小时

2．地球自转的线速度由赤道向南、北极点逐渐减小，至60°N、S处减小为赤道的一半；两极点处为零 地球公转 太阳 由西向东在北极上空看地球公转：逆时针转在南极上空看地球公转：顺时针转 1个回归年：365日5时48分46秒 平均角速度：约1°/日，平均线速度：30 km/s。近日点公转速度最快，远日点公转速度最慢 　　

　　【引入新课】在我们的日常生活中，我们知道有昼夜变化，为什么回出现昼和夜的差别呢？这是由于地球自转造成的，今天我们便来解决这个问题。

三、昼夜交替与时差（板书）