2017-2018学年人教版选修3-3 第十章第6节能源和可持续发展 学案
2017-2018学年人教版选修3-3 第十章第6节能源和可持续发展 学案第1页

  第6节 能源和可持续发展

  课堂合作探究

  问题导学

  一、对能源的认识

  活动与探究

  1.化石能源的大量消耗会带来很多环境问题,如温室效应、酸雨、光化学烟雾等。请谈一谈它们的危害。

  2.查阅相关资料,谈谈新能源开发的意义、途径及存在的问题。

  3.如图是锅炉工作时的外景,从节约能源和环境保护角度来看,分析存在的主要问题是什么。

  

  迁移与应用

  下列对能量耗散的理解正确的有(  )

  A.能量耗散说明能量在不断减少

  B.能量耗散遵守能量守恒定律

  C.能量耗散说明能量不能凭空产生,但可以凭空消失

  D.能量耗散从能量角度反映出自然界的宏观过程具有方向性

  

  1.如何正确理解能量耗散和品质降低

  (1)各种形式的能最终都转化为内能,流散到周围的环境中,分散在环境中的内能不管数量多么巨大,它也不过只能使地球、大气稍稍变暖一点,却再也不能驱动机器做功了。

  (2)从可被利用的价值来看,内能较之机械能、电能等,是一种低品质的能量。由此可知,能量耗散虽然不会导致能量的总量减少,却会导致能量品质的降低,实际上是将能量从高度有用的形式降级为不大可用的形式。

  (3)能量耗散导致可利用能源减少,所以要节约能源。

  2.能源的分类

能源分

类方法 能源分

类名称 特点 举例 按形

式或

转换

特点分 一次能源 自然形成,未经加工 太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能 二次能源 由一次能源经加工转换而成 焦炭、木炭、蒸汽、液化气、酒精、汽油、电能 按利

用技

术分 常规能源 已大规模正常使用 煤、石油、天然气、水能 新能源 正在开发,或有新的利用方式 太阳能、核能、地热能、海洋能、沼气、风能 按可

否再

生分 可再生能源 可循环使用 水能、风能、生物质能、地热能