"三六步教学"三年级数学下册教案

年 月 日（第一课时）

三（ 3）班 数学 教师 张静

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

前面我们学习了时间单位有时、分、秒。今天我们来学习较大的时间单位年、月、日。

2.揭示目标

认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系知道大月、小月，平年和闰年，判断某一年是闰年还是平年。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：认识年、月、日（教材77页例1）（ 14 分钟左右）

独学：观察2011年，2012年的年历，记录每月的天数，完成教材77页的表格。

互学：小组内讨论年、月、日。

群学：一年有12个月，7个大月（1、3、5、7、8、10、12）都是31天，4个小月（4、6、9、11）都是30天，1个特殊月2月28天或29天。

自学探究二：认识平年和闰年（教材79页例2）

独学：观察两个月历图，找出相同点和不同点。

（1） 相同点：都是2月份。

（2） 不同点：不同的年份，不同的天数，2011年2月有28天，2012年2月有29天。

互学：2月28天是平年 2月29天是闰年

群学：判断平年闰年的方法：

1. 看月历表直接判断，2月28天就是平年，29天就是闰年。

2. 根据年份直接判断，公历年份是4的倍数的一般都是闰年。

3. 公历年份是整百数，必须是400的倍数才是闰年

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.达标

练习十七 1、2、3

2.拓展提升（4分钟左右）

　练习十七 5题

板书：