课题 《邮票的张数》 导学案 执教：唐老师

课题 邮票的张数 课型 学案导学课 课时 2 学习目标 1、我可以通过解决姐弟二人的邮票学会解方程，进一步理解方程的意义2、我会学会用方程解决简单的实际问题 重点难点 教学重点：进一步理解方程的意义，解ax±x=c的方程

教学难点: 学会用画线段图来分析、理解和解决含有两未知的数学问题 教法运用 导练法、直观演示法、讲解法、师生互动法 学法指导 比较法、交流法、自主探究法来习新知 学 习 过 程 教学过程 教学意图

独立尝试

一、学生预习和自学的部分

1、师生问好，回顾方程知识。

2、认真阅读课本69页，完成练习

3、师生总结；揭示课题，认定目标

师： 同学们可知道人们书信来往时要做的一项重要事情是什么？（粘邮票）是啊！小小的邮票在书信的来往中起了不可缺少的作用，世界各地每年都发行了大量各种各样图案精美或是有纪念意义的邮票，这些邮票具有观赏和收藏的价值，所以有不少邮票爱好者收集邮票。

4、小结：现在我们来看看小明一家人对他姐弟俩收集邮票张数情况的对话。

活动一：

1、请同学们看图上的信息：

　　2、谁能说一说图上告诉我们哪些信息？

　　问：谁能根据这些信息找出等量关系？

　　 分组讨论:小组汇报：先画线段图。

在信息呈现时，教师用课件呈现主题图，让学生在一家人的对话中，主动地获得信息和发现问题，主题图中的父亲所提的问题