育才小学集体备课教学设计方案

学科 语文 主备教师 李瑞红 辅备教师 其他 授课时间 11、7 课题 20、古诗两首 课型 精读 第几课时 2

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 1．认识5个生字，会写7个生字。

2．能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。

过 程

与方法 让学生在读诗的过程中，自由地、充分地与文本进行对话。

情感态度

与价值观 1、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。

2、激起学生对祖国诗歌的热爱之情，培养学生课外主动诵读诗歌的良好习惯。

教学重点 与

难点

引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者表达的思想感情。 教具学具 课件、收集资料

教学方法与手段

师范读讲解。

生读议相结合。

使用教材的构想

通过学习古诗，让学生体会诗人离别的惆怅，了解古代历史和诗人的生活，激发学生热爱祖国和人民的感情。