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有趣的发现（第一课时）
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、田字格中正确美观地书写百、达、反、存四个生字。
4、初步了解课文内容。
教学重点：正确、流利地朗读课文。
教学难点：能够正确美观地书写生字。
教学过程：
一、揭示课题，质疑
1、今天我们来学习一篇新课文《7 有趣的发现》
2、认读"趣"，注意"趣"的音节：qù,ü和q相拼时，头上两点要去掉。
3、指名读有趣。理解"有趣"：有趣是什么意思？（好玩、有意思）
4、齐读课题
5、看到这个课题，你们想知道什么？
6、学生质疑：谁发现？在哪儿发现？发现了什么？怎样