七年级地理下册第九章第三节《巴西》教学设计

学校： 福华三排中心学校 班级： 七年级 执教者：盘韵

教学内容 　　第九章 第三节 巴西(第1课时) 教材分析（简要） 　　本节课依据义务教育教科书七年级地理下册（广东人民出版社）《第九章 美洲》中的《第三节 巴西》。本节主要内容有两个：一是巴西的国情与资源；二是雨林与环境。因此，本节内容需要2个课时来学习，第1课时学习"国情与资源"，第2课时学习"雨林与环境"。本教学设计是第1课时的内容。 教学目标 （一）知识与能力

1、运用地图分析巴西的地理位置、地形及河流。

2、知道巴西的资源。

3、知道巴西工业和农业的基本特点。

4、了解巴西的人口、面积及城市建设情况。

（二）过程与方法

1、学生运用地图分析自然环境，学会读图、析图、用图的方法。

2、学生学会搜集、处理地理信息和地理图表。

3、学生在学习中团结协作、共同讨论、合作处理地理难题。

（三）情感态度与价值观

通过分析巴西从国情出发，合理利用自然资源发展经济，树立正确的国情观、人地观。 教学重点 1、巴西的地理位置、地形及河流。。

2、巴西的资源及工农业发展。 教学难点 巴西的资源及工农业发展。 教学方法 　　运用多媒体教学，通过读图培养学生的读图能力。采取问题引导探究的方法，同时应用讲述法、指导合作学习法，激发学生的求知欲，通过问题引发学生进行分析、思考、讨论，最后师生一起归纳总结。 教具准备 多媒体、《2014世界杯巴西城市宣传片》、巴西地图 教学课时 第1课时 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 激

趣

引

入 1、 播放《2014世界杯巴西城市宣传片》。

2、 师问：从视频中你得到了什么信息？

3、 引入课题：第三节 巴西。

4、 板书：第三节 巴西

5、 师：请同学们带着三个问题阅读课文68页至69页的内容，并讨论。

在演示文稿展示问题:

1、知道多少巴西的足球？

2、巴西的国舞是什么？

3、巴西的国色是什么？ 1、 学生观看视频。

2、 学生回答：足球、桑巴舞、雕像、、、、、、

3、 学生带着问题阅读课文。

4、 学生小组讨论师提出的三个问题：并请代表说一说。

1、播放视频激发学生学习的积极性，同时通过观看视频，让学生对巴西有个初步的认识，从而激发他们的求知欲。

2、带着问题阅读课文，加强学生的阅读能力。