《田园诗情》教学设计
教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的两个自然段。
2、 感受荷兰如诗如画的田园风光，在诵读中体会作者的感觉。
3、 体会本文诗中有画，画中有诗的特点，积累优美词句。
教学重、难点:
1、 感受荷兰如诗如画的田园风光，在诵读中体会作者的感觉。
2、 体会本文诗中有画，画中有诗的特点，积累优美词句。
教学方法
自主，合作，探究
学情分析
经过第一课时的学习，孩子对荷兰有了初步的印象
