《画杨桃》教学设计

红寺堡小学 冯艳丽

教学目标：

　　　1、学习本课生字新词，练习用"不像......而像......"、"不要......要......"说话。

　　　2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。

　　　3、培养学生的说话能力。

　　　4、知道同一个事物从不同的角度看会有所不同。学生自学，小组讨论，全班交流。

　　　5、培养有感情地朗读课文的能力，背诵最后两个自然段。

重点、难点

　　　1、联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。

　　　2、理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。

　　课时安排：2课时。

　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

　　教学目标

　　1、初读课文，了解课文大意

　　2、学生自学生字、词。

　　教学过程：

　　一、导入新课，揭示课题

　　　　（出示杨桃实物或图片）同学们，你们知道这是什么果实吗？今天，我们要学一篇课文，就与杨桃有关。（板书：画杨桃）看到这个题目，你们想知道什么？（板书：画杨桃）

　　　1、齐读课题。

　　　2、让学生围绕课题质疑。