第一课时 小数的初步认识

教学内容 小数的初步认识

教学目标：

1、知识目标 初步了解小数的含义，会正确地认、读、写小数部分不超过两位的小数。

2、能力目标 生 体会小数在生活中的广泛应用，从而进一步认识到数学知识与生活的紧密联系。

3、情感目标 注重学生的参与，联系实际认识到数学在生活中无处不在，培养学生的观察与动手能力，体验学习的乐趣，养成良好的学习习惯。

教学重点：小数的认识，正确地认、读、写小数部分不超过两位的小数。

教学难点：正确地认、读、写小数部分不超过两位的小数。

教学准备： 多媒体，彩色粉笔,学具袋

教学方法： 探究研讨法，讲练结合法，归纳法

课 型： 新知课

教学过程：

一、 导入新课

1、同学们喜欢去超市，我们一起去逛逛好吗？

播放课件录像：超市各类物品及其价格。

2、课件出示食品价格

问：你们知道这些食品的价格吗？

3、教师指一食品的价格，先指小数前面的数：这表示多少钱？小数点后面的表示多少钱？

4、这些数字和我们以前学过的数字有什么不同的地方？

5、像2.50、1.05、28.50、0.8这样的数字叫做小数，中间的"· "叫小数点，今天我们就一起学习有关小数的知识。

（板书课题：小数的初步认识）

二、探索新知

1、读小数：2.50 1.05 28.50 0.8

教师示范标准读音，同学们能像老师这样读一读吗？学生集体谈，指名学生个人读。

同学们，你的数学书的封面上有这样小数表示的价格吗？现在拿出自己的书，把各种书的价格读给小组同学听。

2、写小数