小学语文六年级上册《野菊》的课堂纪实

教学过程：

一·激情导入

师.同学们你们平时喜欢什么花呀？你们知道老师喜欢什么花吗？

老师喜欢开在那乡间边的野菊花（板书课题）它呀，没有温室里的花朵那样倍受呵护争奇斗艳，只是默默无闻地装扮着大地。可是今天老师要给大家介绍的 不是花，而是一名山间路旁卖茶叶的小姑娘，文中敢上路的"我"遇到这位叫野菊的小姑娘，会发生什么事呢！让我们一起来学习14课《野菊》，同学们齐读课题。

二．默读课文 把你在预习中遇到的容易出现 错误的字`词找出来，看谁找得有意义有价值

　生 ：比喻注意"喻"地读音。

　生 : 澄清注意"澄"地读音

　生 ：我知道恋恋不舍地意思就是舍不得离开。

　师 : 同学们找的都很有价值，你们很棒！

三．读下面的句子注意加括号字地读音

1.那（澄）清碧绿的液体。

　　生： 澄 （chénɡ）清 澄（dènɡ）沙

2．我就感到头（晕）眼花。

生： 头晕（yūn ） 晕（yùn）船

3.该给弟弟(缝)花兜(肚)了。

生：缝(fénɡ)衣服 缝（fènɡ）隙 花兜 肚（dù） 羊 肚(dǔ)

师：同学们读的都很认真大家给鼓掌

四．读下面词语可把声音 读出来

　　比喻 澄清 额头 俊俏 捶腿

　　花兜 恋恋不舍 鹤发童颜

五．请同学们自由读课文想一想课文写了一件什么事？

师：课文是通过那几件事来写的？

生：捶腿解困

缝补裤子

追退茶钱

师 ：同学们回答的非常准确

师：从这三件事给人们留下了什么印象？

生：小女孩是一个愿意帮助人的好孩子。

师:同学们总结的非常好，为什么野菊会给我们留下如此深刻地印象呢?我们来领略课文对野菊地描写。

师；立秋的一天我去姥姥家，这一天天气怎么样？

生：热( 板书)

师;:从哪看出来的？

生："秋老虎"

师：就是着厉害的秋老虎的天气，可把我弄苦了，我遭遇了怎样的不幸？

生:(山间赶路)我渴地要命。

师：对，就是我无助的时候，我听到一声甜脆的童音。谁来读一读（3自然段开头到天宫瑶池）。她的声音甜美无比，光听声音就知道她是一个可爱的孩子。

师:为什么说这是一个救命的小茶亭？