"三环六步教学"一年级语文上册教案

　　16.小松鼠找花生（第一课时）

　　 一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　小朋友，在森林里的一棵大松树上，住着一位可爱的朋友，瞧，它来了！大家看看是谁啊？---（多媒体课件出示：小松鼠）你认识它吗？大声地和它打声招呼吧！［你好，小松鼠！］它今天丢了一样东西，你们能帮它找找吗？这件东西啊，它是"红房子，麻帐子，里面有个白胖子"。你知道是什么吗？（花生）那就让我们和小松鼠一起去大森林找花生吧。（板书：小松鼠找花生）齐读课题。

　　2.揭示目标

　　（1）、认识"找、生"等12个生字，会写"生、里、果"3个生字。

（2）正确流利地朗读课文，做到：读准字音，不加字、不改字、不漏字、不回读。

（3）初读课文，了解课文内容。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

　　独学：

　　自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。

　　互学：

　　（1）把划出来的生字识记一下并会组词，小组内说说识记生字的方法

　　（2）认识新偏旁"夕"和"母"

　　群学：

　　 探究认字方法，启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字，

　　家庭中：从书上、电视上等生活中学习生字，处处留心。课堂上：看拼音、问同学、请教老师 　　自学探究二：

　　独学：

　　（1）选择自己喜欢的方式读课文，看看课文有几个自然段？

　　（2）找出你最喜欢的一段多读几次，把它读给你的合作伙伴听！

　　互学：

　　小组内比赛读课文，选出优秀选手参加小组赛读。

　　群学：

　　朗读全文，小组赛读。