四年级上册Module 3 Unit 2 What's the elephant doing?教学设计

沙包镇中心小学 王鸿平

一、教学目标

1、语言技能

（1）全体学生能听懂：What's the elephant doing?

（2）全体学生能说：What's the elephant doing?

2、语言知识

（1）功能：谈论活动：描述正在发生的行为或动作

（2）语法：全体学生能运用：What's the elephant doing?.

（3）词汇：全体学生能理解并初步运用：draw, jump, sing, dance

3、情感态度

乐于感知并积极尝试使用英语

4、学习策略

遇到问题主动向老师或同学请教

5、文化意识

通过了解英语词汇中的汉语借词，初步感知中外文化的异同

二、教学重、难点

1、重点

全体学生能初步运用：What's the elephant doing?

2、难点

感知英语词汇中汉语借词的读音

三、教学准备